我们的老班个头不高，戴着一副秀琅眼镜，头发成四六开，常穿西装，嘴一抿，眼睛半眯，就成了笑佛，你可要看仔细哦！老班这一副模样，常常使人忍俊不禁，也因为老班是我们的“同志”加“兄弟”,言行非常随和才有了下面几个有趣的小故事......
不耻下问 “随着夕阳西沉,夜色将它黑色的翅膀张开在神州大地上,把远山、近树、河流和土丘,以及所有的一切全都掩盖起来......”老班抑扬顿挫的朗诵声在校园上空回荡,我们见他每天早上在办公室里练嗓子,起初感到有些怪诞。然而他上课全部用普通话讲课,确实有点不同凡响。那字正腔圆的纯正普通话,可以毫不夸张地说比起中央电视台的播音员也毫不逊色。他普通话本来就不错,但他绝不沾沾自喜,自吹自擂,他仍不满足现阶段的普通话教学水平,陶醉在忘我的朗读声中,声声入耳。记得有一次,他不耻下问,躬身“请教”一个同学,要该同学实事求是指出他的普通话还有哪些缺点和不足,以便有则改正,无则加勉。该同学抓耳挠腮,就是讲不出什么名堂来,当然我们大家也挑剔不出老班普通话的任何毛病,然而那位同学在老班诚恳的目光下,啼笑皆非指出老班“就是讲话声音小了点......”而这位同学鸡蛋里面挑骨头,明显底气不足,说完后自己不好意思地先笑了起来。我们私下犯了嘀咕,讲话声音小也能够算得上是缺点么?
第二天,我们惊讶的是老班讲话的声音提高了8分贝,而且老班养成了在课堂的空行间来回走动的习惯。这样,教室里的每一个学生都能够清楚地听到他圆润浑厚、充满磁性的男中音。其实我们听老班的课又何尝不是一种享受?
婆婆妈妈 我们的老班虽说是一位堂堂正正的“老爷子”,但他像个管家婆似的管着我们,还免不了拿一些老掉牙的革命精神鼓舞我们的斗志,诸如什么要热爱集体啦、什么要努力学习啦、没有文化就要吃亏啦等等。老班除了“俗不可耐”,最大的特点就是爱唠叨,一唠叨就没个完......
你瞧,学校布置大扫除,老班肩扛手提,什么扫把、铁铲、洋桶、锄头等一大堆工具 ,累得满头大汗,全然不顾自己的尊严不说,还弄得卫生管理员很没面子,干站着发呆。老班一一发放完工具,还对我们一百个不放心:“你们把卫生打扫干净后,一定要负责把工具带回来。特别是铁铲几十块钱一把,一定不能弄丢了,丢了就要赔偿,如果你们这样不爱惜财产,赔偿的钱还不是你们自掏腰包去买......”,我们觉得老班婆婆妈妈特别烦,几乎是装着漫不经心的样子“洗耳恭听”,但最后还是老老实实地把工具交到老班手里,博得老班一笑。别看我等鼠辈平时大大咧咧,毛手毛脚,要真是把工具弄丢了,倘老班怪罪下来,小生们如何向爸爸妈妈交待?叫谁赔钱谁都心疼。
还有一回，那天上晚自习，老班像往常一样悄没声息进了课堂，一直小心翼翼走到我的同桌身边，同桌有个尊号叫“马虎大王”，人人皆知。只因为同桌常有丢三落四的毛病,所以在经济上受了不少损失，但就是狗改不了吃“屎”。天知道，老班戴着眼镜怎么发现了马虎大王就掉了一张饭票在教室地板上。老班从地板上捡起那张饭票，拍了拍上面的灰尘，然后放到了“马虎大王”的课桌上，也是有史以来第一次对他的“臣民”发脾气，且语气十分严历:“你现在是一个纯消费者，不是社会上一掷千金的大款，何况你也没有那个格。你不知道家里供你上学的艰难，你是农民的儿子,那几个学费是面朝黄土背朝天刨出来的，你竟然学会了浪费，不把饭票当一回事，古诗云‘谁知盘子中餐，粒粒皆辛苦’......”老班面善心慈从来没有大声骂过我们,他这回如此劈里叭啦倒让我们愣了好一阵子,我的同桌“马虎大王”受此数落,脸上红一阵白一阵,站起来当着老班和同学的面检讨了自己的奢侈行为:“对不起,请大家不要象我一样......”怒气冲冲的老班见“马虎大王”认识深刻,这才善罢甘休偃旗息鼓没再继续进行忆苦思甜的教育。“马虎大王”从此再也不敢随随便便打马虎眼了,洗心革面没有犯过类似丢掉饭票的错误。我们内心虽然觉得老班有些小题大作,仔细想想,他的那些朴素观念对“衣来伸手,饭来张口”的学生一族来说,不无裨益,其中也让我们明白了许多做人的道理。如今,我们每天听着老班的唠叨倍加亲切,感觉老班那点点滴滴的关怀如雨露恩泽,滋润心田。老班的心离我们越来越近了...... 贪玩定律 令人津津乐道的是我们的老班特“贪玩”,也提倡我们学生开心“玩”。
一心只读圣贤书的我,两耳不闻“窗外”事,几乎没有更多的时间去从事课外业余活动,我最讨厌的是男生打打闹闹,女生嘻嘻哈哈。我宁静而又紧张的学习生活偏偏让老班给“破坏”了。当老班建议同学们准备一个日记本的时候，我不以为然，也算不辜负老班的一番好意吧，我在日记本里胡乱地记了一些流水帐。大约过了半学期，我也多多少少记了10来篇日记，我在日记本里录下了我在学习上的勤奋刻苦，也记下了我在生活中的烦恼忧愁。当我课余从头翻阅，细细品味时，竟惊奇地发现了一个另外的我，我原来也爱思考也有心目中的英雄，只是我生活在一个人的世界里，不善与人交流而已。
老班由开始“诱导”我们写日记，到我们自觉地玩起文字游戏，在此基础上，朝气气勃勃的老班玩得更是升了级，叫我们玩工艺美术啦、玩流行音乐啦等等，节假日不光爱游山玩水，还玩起了高科技电脑、发伊妹
儿，害得我们陪着老班玩，变着法子“玩”。老班的“贪玩定律”是即要学得好，也要玩得好，才是21世纪的中学生。老班还说在激烈竞争的社会里，说穿了是人才竞争的社会，没有科学文化技术我们就会被社会无情淘汰，永无立足之地(乖乖，说得严重了点吧？)。听了他的怪论，我们虽然半信半疑，但还是走火入魔“玩”此不疲，有其师必有其徒也。我们的老班即有现代意识的翻版，又有陈腐观念的约束，他提倡的那些“贪玩”法，让我们在紧紧张的学业过后，对人生多了一分自信与把握。在如此轻松活泼的学和玩中，感受老班的亲情教育，我们在心里高呼“老班，万岁！”
评语：常常听到班主任抱怨，带好一个班劳心劳力不说，学生不买帐，家长有怨言，领导有看法，反正是费力不讨好。俗话说，没有金刚钻，哪能揽瓷器活？文中的“老班”说怪不怪，围绕学生健康、快乐成长，他用他的细心、诚心、恒心去感动和教育每一个学生，即严厉但奖罚分明，既紧张但松弛有度。做学生的朋友，做学生的知音，好一位管理有方的优秀班主任，实实在在值得大家称道和学习。文章布局合理，三个小故事连在一起成为一个整体，又可以单独成篇。本文语言轻松活泼，风趣幽默，把老师的“光辉”形象表现得淋漓尽致。
